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Conferencia: Implementación de TIC a nivel Nacional

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  Conferencia desarrollada por el Mg. Freddy Orellana sobre la implementación de TIC a nivel Nacional Manifiesta que: Las primeras experiencias de uso de tecnología en el ámbito educativo, se da con las primeras donaciones de equipamientos informáticos, inicialmente para uso administrativo y a finales de los años 90 después a las instituciones formadoras de docentes ,como el Instituto Superior de Educación, Dr. Raúl Peña (ISE), y otros institutos de Formación Docente (IFD) dotados de laboratorios informáticos Programa de Mejoramiento de la Educación Secundaria (MECES) en el año 1996, se asume el desafío de adecuar el sistema educativo a la dinámica de las ciencias y la tecnología. A partir del año 2001 y hasta el 2007 se observa un impulso de inserción de TIC al sistema educativo que deja como resultado el desarrollo de enciclopedias virtuales, portales educativos, programas de tele-educación, la participación en proyectos de intercambio regional, como ser: Atlas de la Diversidad ...

Teoria del aprendizaje

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       ¿Qué es el conductismo? El conductismo es una corriente de la Psicología que se centra en el estudio de las leyes comunes que determinan el comportamiento humano y animal. La teoría conductista, desde sus orígenes, se centra en la conducta observable intentando hacer un estudio totalmente empírico de la misma y queriendo controlar y predecir esta conducta. Es la primera teoría que viene influir fuertemente la forma  de cómo se entiende el aprendizaje humano, e st udia  la conducta humana que es observable y que es basada en estímulos externos y  en las respuestas a esos estímulos. Los conductista estudian  el aprendizaje   concentrándose en las conductas abiertas que pueden ser observadas y medidas. Además ven las conductas como determinadas por eventos externos al aprendiz, por estímulos que producen respuestas o por reforzamiento que mantienen esas relaciones estímulo – respuesta . Conceptos básicos del conductismo A con...